En pensamiento matemático lo que se espera que los alumnos puedan hacer al término de la educación secundaria es que amplíen su conocimiento de técnicas y conceptos matemáticos para plantear y resolver problemas con distinto grado de complejidad, así como para modelar y analizar situaciones. Valoren las cualidades del pensamiento matemático.
Por ello es indispensable identificar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que niñas, niños y jóvenes requieren para alcanzar su pleno potencial.
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